Решила освоить данное направление, так как интересно узнавать новое. Оказалось, что это новое неимоверно полезно. И когда видишь результаты, понимаешь, что двигаешься в правильном направлении.

Больше всего на занятиях нам с детьми нравится взаимодействовать друг с другом. Это может быть игра, соревнование, решение логических задач. Такие моменты сближают, и , как ни странно, дети сильнее вовлечены в процесс и у них всё получается. Такие яркие и теплые моменты наиболее ценны. Это способствует тому, что тренер становится не просто преподавателем, а соратником и другом.

Дети очень разные, и у каждого разная мотивация: для кого-то ведущим фактором является игра ( в основном маленькие воспитанники), кто-то приходит за новыми знаниями и просят подольше посчитать.

Историй много, каждая группа уникальна. Здорово, когда детям не хочется уходить. Маленький „студент“ как-то после занятия сказал, что домой не пойдет, а лучше пойдет ко мне домой. Для меня это высшая похвала.

Успех находит каждого, кто трудится и горит „внутренним огнем“. Но не у всех все проходит гладко и легко. Моя первая группа, самая первая, самая сконцентрированная. Все у них получается без каких-либо усилий. И вот в такой команде оказался ребенок, который отличается от остальных темпераментом. А самое главное косточки счёт не представляются в воображении. После третьего занятия подошла мама и озвучила очевидное: ребенку тяжело дается, пропало желание. Я уговорила подождать неделю. Всю неделю мучилась от осознания того, что не смогу смотивировать ребёнка. Но каково было удивление, когда на занятии я увидела „другого“ ребенка, который считает наравне со всеми, а то и быстрее. И глаза горят, и удовлетворение от дела. Из этой истории сделала вывод: „Людям невозможно дать чужие крылья — они должны вырастить свои.“ Крылья обязательно вырастут, просто некоторым нужно чуть больше времени.

Хочется выразить большую благодарность нашему преподавателю Марине, за ее внимательное отношение к каждому ребенку, понимание, отзывчивость. Самый лучший показатель – это наши улыбающиеся и счастливые дети после занятий, которые каждую субботу бегут в класс, чтобы учиться!

Выражаем глубокую благодарность нашему тренеру Марине! Благодаря ее опыту, терпению, профессионализму, она смогла увлечь нашего ребёнка в мир цифр и логики. Она смогла найти подход к каждому ребёнку в группе, дети ее очень полюбили и, что самое главное, очень уважают. Она сумела найти ту грань при общении с детьми, при которой ученик и преподаватель, стоя на одной ступени, не теряют чувство такта и субординации. Нам повезло, что наш ребёнок попал именно к этому тренеру!

С уважением, Екатерина Рысина, мама Глеба. Спасибо всему коллективу за заботу и внимание!

Занятия по ментальной математике интересны сами по себе, Но наш тренер , Марина, делает каждый урок еще более занимательным. Она очень творческий , увлеченный педагог и сумела увлечь математикой, моего сына. Марина не только помогает детям научиться считать, но дарит им тепло души, доброту , лучезарную и светлую улыбку. Спасибо огромное Вам, Марина, за Вашу работу!

Огромное спасибо нашему тренеру Марине за ее нелегкий труд！Дети в группе очень разные и ко всем Марина нашла подход и смогла расположить к себе и к занятиям. Дети с огромным удовольствием посещают занятия.( мой даже уходить не хочет ）Мы очень рады, что попали к такому чуткому, доброму, замечательному и неравнодушному человеку, как Марина！Марина, терпения Вам с нашими детками！Пусть все Ваши мечты исполняются, а цели достигаются！