Mathematik als Kunst

Die Mathematik, die erfolgreich die Rolle einer universellen Sprache zur Beschreibung der umgebenden Realität beansprucht, führt zu vielen Mythen und Missverständnissen. Es ist erwähnenswert, dass die meisten dieser Vorurteile von denen kommen, die zuletzt in der Schule von Mathematik gehört haben.

Ein imposantes Zitat des französischen Mathematikers Henri Poincaré aus seinem Artikel Mathematical Creativity:

„Was ist eigentlich mathematische Kreativität? Es geht nicht darum, neue Kombinationen mit bereits bekannten mathematischen Objekten zu erstellen. Sie wissen nie, wer dies tun kann, aber die Zahl der Kombinationen, die auf diese Weise gefunden werden könnten, wäre unendlich, und selbst die größte Zahl davon wäre absolut uninteressant. Kreativität besteht gerade darin, keine nutzlosen Kombinationen zu schaffen, sondern solche zu bauen, die sich als nützlich erweisen, und diese bilden definitiv eine Minderheit. Schaffen heißt unterscheiden, wählen.“

Wo Kreativität „a priori“ ist, wird einem nicht langweilig: würden Mathematiker Hunderte und Tausende von Jahren damit verbringen, Probleme zu lösen?

Stimmen Sie zu, niemand wird leugnen, dass Musik –  Kunst, Kreativität ist. Aber was ist Musik, wenn nicht Mathematik, aber was ist Mathematik, wenn nicht die Musik der Formeln und des Denkens?

Der berühmte sowjetische Pianist Heinrich Neuhaus sprach wie folgt über Mathematik und Musik:

„Wenn ich über Kunst und Wissenschaft nachdenke, über ihre Verflechtungen und Widersprüche, bin ich zu dem Schluss gekommen, dass Mathematik und Musik an den äußersten Polen des menschlichen Geistes stehen, dass diese beiden Antipoden alle schöpferischen und spirituellen Aktivitäten eines Menschen begrenzen und bestimmen. Dass sich zwischen ihnen alles befindet, was die Menschheit auf dem Gebiet der Wissenschaft und Kunst geschaffen hat.“

In der Kunst hat sich im Allgemeinen eine neue Richtung herausgebildet – die mathematische Musik.

Stellen Sie sich vor, Musik basiert auf der Analyse von Zahlenreihen, Funktionsgraphen und sogar (!!!) Ableitungen von Funktionen.

Hier ist zum Beispiel ein Video, das das Klavierspiel mit Fibonacci-Rhythmussequenzen zeigt.

Ist das nicht wunderbar?

Ist Mathematik eine langweilige Wissenschaft?

Ist Mathematik keine Kreativität?

Natürlich können Sie uns widersprechen, sie sagen: „Was in der Mittel- und Oberstufe studiert wird, ist immer noch ein Satz trockener Formeln, und die Aufgabe der Mathematik besteht darin, sie auswendig zu lernen.“ Hier stimmen wir teilweise zu, aber der Mensch ist dafür vernünftig, denn dieser Mensch ist kein seelenloser Roboter, um das ihm gegebene universelle mathematische Werkzeug kreativ anwenden zu können.

Abschließend möchten wir sagen, dass Mathematik für diejenigen langweilig ist, die noch nie versucht haben, sie zu verstehen. Mathematik ist eine rein schöpferische Tätigkeit: Ist sie eine einfache Gleichung oder ein Jahrtausendrätsel?

Unser Kurs „Mentale Arithmetik“ hilft Ihrem Kind, sich in Mathematik zu verlieben, die Rechentechnik zu verbessern und das schnelle Rechnen zu lernen.